信院教发〔2019〕31号

各学院：

为培养学生的创新精神，提高学生综合运用所学专业知识独立分析和解决问题的能力，使学生得到科学研究的基础训练，依照本科专业人才培养方案，经研究，决定开展本科专业学年论文（课程设计）工作。现将有关事宜通知如下：

一、时间安排

2019年11月18日至2019年12月29日，共计六周时间。

二、开展专业

2017级和2018级所有普通本科专业学生。其中，电子信息工程、电子科学与技术、新能源科学与工程、化学工程与工艺、材料化学、生物制药、土木工程、计算机科学与技术、软件工程、物联网工程、数据科学与大数据技术等十一个专业开展课程设计工作，其他专业开展学年论文工作。

三、目的和要求

1.目的

通过开展学年论文（课程设计）工作，使学生达到：

（1）初步获得检索文献、阅读文献、设计研究方案、运用实验手段、处理数据及撰写论文（设计）等方面的能力。

（2）初步获得科学研究的基本步骤和基本方法，综合运用所学专业知识，提高分析与解决问题的能力。

2.要求

（1）各学院按照学校统一要求负责学年论文（课程设计）的具体组织实施工作。

（2）学年论文（课程设计）应围绕本学年所开设的理论或实践课程进行专题研究。

（3）实行导师制，指导教师应按照毕业论文（设计）写作的基本要求，指导学生按时完成学年论文（课程设计）的撰写工作。

四、选题原则和选题内容

1.选题原则

（1）选题要符合本专业的培养目标，体现专业基本训练的内容，巩固和深化学生所学本专业知识。

（2）选题要难易度适中、范围适宜。

2.选题内容

学年论文（课程设计）选题内容不限，方向和题目自定。学生可探讨所学课程的某一部分内容，或阐述本学科领域发展进程中的某一重大事件和重要情况，或阐明本学科理论在实际中的应用，或探究本学科中的某些热点等。

五、指导教师职责

学年论文（课程设计）的指导教师须具有讲师及以上职称或硕士及以上学位。具体职责为：

1.向学生介绍论文（设计）的写作技巧及查阅相关参考书目或文献资料的科学方法，并审核学生拟定的写作计划。

2.定期检查学生的写作进度和质量，在指导过程中严格要求学生按论文（设计）标准格式正确撰写。

3.确保对学生的指导时间和指导质量，采取有效监督方式，杜绝出现抄袭或剽窃等学术不端行为，督促学生按时完成学年论文（课程设计）任务。

4.对所指导的学年论文（课程设计）进行结题评阅，认真填写意见并给出成绩。

六、撰写要求

1.学年论文（课程设计）在参考相关文献或资料的基础上，撰写者要有自己的思想和语言特色。不得整篇或大段拷贝相关文献和资料，一经发现，成绩以零分计。

2.文、史、艺体、经济、管理类专业学年论文的字数一般不低于3000字，理工类专业学年论文（课程设计）不低于2000字。具体格式和要求参照《信阳师范学院本科学生毕业论文工作实施细则》。

七、成绩评定

开展学年论文（课程设计）工作是为学生进一步加强专业学习、从事科学研究和实践活动打下必要的专业基础，在学术水平及理论深度上不宜作过高要求，评分标准参照毕业论文（课程设计）规定执行。

1.学年论文（课程设计）成绩按一门主要课程记分，成绩及格以上者（含及格）取得1学分，成绩不及格者须重做，及格后方可获得学分。

2.每篇学年论文（课程设计）由指导教师写出评语，给出成绩。

3.学年论文（课程设计）成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，每个专业的每个年级学年论文（课程设计）优秀比率不高于20%。

4.各学院要及时对学年论文（课程设计）成绩进行评定，按班级记入成绩登记表，同时将成绩录入教务管理系统。

八、其他

各学院要加强对学年论文（课程设计）工作的落实和管理，制定相应的规章制度并严格执行。参加指导学年论文（课程设计）的教师要认真负责，制定完整的学年论文（课程设计）指导计划，切实做好学年论文（课程设计）的指导工作。

附件：1.学年论文（课程设计）封面

         2.学年论文（课程设计）成绩评定表

         3.学年论文（课程设计）统计表

2019年11月11日