提  纲

 

一、总体概况

学位授权点基本情况，学科建设情况，研究生招生、在读、毕业、学位授予及就业基本状况，研究生导师队伍状况（总体规模、队伍结构等）。

二、研究生党建与思想政治教育工作

思想政治教育队伍建设、理想信念与社会主义核心价值观教育、校园文化建设、日常管理服务等工作。

三、研究生培养相关制度及执行情况

课程建设与实施、导师遴选培训、师德师风建设、学术训练、学术交流、研究生奖助等情况。

四、研究生教育改革情况

人才培养、教师队伍建设、科学研究、传承创新优秀文化、国际合作交流等方面改革创新情况。

五、教育质量评估与分析

学科自我评估进展及问题分析，学位论文抽检情况及问题分析。

六、改进措施

针对问题提出改进建议和下一步思路举措。

 

一、总体概况

1.学位授权点基本情况

信阳师范大学高度重视旅游学科的建设工作，作为学校办学的一个特色不断强化建设。旅游管理2006年被遴选为校级重点建设学科，2008年获批河南省高校特色专业建设点，2014年获批旅游管理硕士（MTA）专业学位授权点。2018年3月，在本学位点强力支撑下，成功获批工商管理硕士学位授权一级学科。本学位点严格按照《MTA指导性培养方案》进行人才培养，2015-2023年共招生154人，目前在校全日制研究生70 人。

本学位点立足大别山革命老区丰富的红色文化资源和旅游资源，深入融入区域地方经济社会发展，结合我校学科优势,设立了“红色旅游与数字文旅”特色方向，凸显对特定市场和服务对象所需人才的差异化培养。

本专业学位的突出优势是生源质量高、教学及实践资源丰富、质量保障体系健全。考生主要来自大别山及其周边地区，生源充足，综合素养满足MTA招生的既定目标和招生条件。所有教师均承担有实际业务部门的相关咨询课题，具有较高的应用研究水平、实践经验和社会服务能力，并把相关高层次成果运用到教学中，不断提升研究生解决实际问题的能力，为授权点创新人才培养创造了良好条件。聘请地方政府、品牌旅游集团的高级管理人员来校授课或担任指导教师，让同学们及时了解行业一线的热点与难点问题，并在实践案例与管理经验的学习中提升综合素质。在质量保障上，教学管理机构运行良好，教学管理制度健全且落实到位，形成了对MTA人才培养的有力支撑。毕业生的综合素质与行业应用能力较强，在各级各类实践或创新活动中取得了较为突出的成绩；毕业生对在校学习经历、培养过程及就业的满意度高，用人单位则对毕业生的综合素质给予了充分肯定，人才培养达到了预期目标。

授权点拥有旅游管理虚拟仿真中心、河南省精准扶贫与乡村振兴软科学研究基地、河南省科技智库乡村振兴研究基地、河南省大学生“新文科”校外实践基地、大别山红色旅游资源开发与利用研究中心、旅游与城乡规划研究所等教学、科研平台。近年来，教师发表学术论文150余篇；获批国家社会科学基金项目6项、国家自然科学基金1项、省部级课题20余项、地厅级课题50余项；出版学术专著12部；获省部级以上科研奖励3项，厅级奖励20余项。

2.学科建设情况

扎实推进旅游管理校级重点学科建设，高质量完成了年度建设目标任务。2023年获批国家级科研项目1项，省级科研项目5项；科研成果获政府机构采纳14项；到账纵横项科研经费104.9万元；发表SSCI/CSSCI/SCI及中文核心等高层次论文8篇，获批河南省教育厅科技成果奖二等奖2项、河南省高校哲学社会科学优秀成果奖二等奖1项。先后邀请了中国科学院地理科学与资源研究所、山东大学、中山大学、北京师范大学、河南大学等单位10位知名专家教授到校讲学，并作为联合主办单位举办“乡村振兴与旅游发展、规划与管理高质量发展论坛”，作为联合承办单位承办“中国地理学会农业地理与乡村发展专业委员会会议”。安排教师20余人次参加线上、线下学术会议和培训。与大别山露营公园联合成立大别红营研学技术创新中心，获批信阳市非物质文化遗产研究中心。

3.研究生招生、在读、毕业、学位授予及就业基本状况

在研究生招生方面，通过加大宣传力度，实施精准化招生宣传、强化激励措施、提供针对性服务等一系列举措，取得了显著成效。2023年第一志愿报考人数171人，实际录取31人；2024年研究生招生考试第一志愿报考人数达178人，生源质量稳步提升，为硕士点建设奠定了坚实基础。目前在读研究生70人，2023年毕业研究生19人，其中，1名研究生获河南省优秀毕业生称号，2名研究生获校优秀毕业生，2篇学位论文获批校优秀硕士学位论文。2022届毕业研究生叶晓娟同学的硕士论文被评为“河南省优秀硕士论文”，其导师刘玲博士被评为“河南省优秀硕士论文指导教师”。2023年应届毕业研究生就业率为100%。

4.研究生导师队伍状况

研究生导师规模进一步扩大，结构更趋合理。实施双导师制，现有硕士生校内导师22人，其中，正高职称4人、副高职称13人，博士17人，校外导师14人。每位MTA学生的毕业论文均由学界导师与业界导师共同指导完成，每年毕业论文的答辩委员会中均有业界导师参加。

二、研究生党建与思想政治教育工作

1.研究生党建情况

切实加强基层党组织建设。学院党委坚持和完善党委会、党政联席会会议制度，按照“便于参加、便于交流、便于管理、利于发展”的原则，成立专门的研究生党支部。          

研究生党支部贯彻落实学院党委工作部署，组织学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，扎实推进主题教育，以新时代党建要求，加强支部建设，2023年共召开支委会9次、党小组会10次、全体党员大会6次、讲党课2次。

高度重视研究生党员的教育和入党积极分子的培养工作，支部对入党申请人、积极分子、发展对象等人员信息进行了梳理，加强对入党积极分子、发展对象的跟踪培养，开展谈心谈话，掌握思想动态，2023年支部新吸收预备党员1人。

2.研究生思想政治教育工作

学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，要求教师结合教学、科研工作各个环节的特点开展思政工作，形成了覆盖面广、参与度高的红色育人环境，实现知识传授和价值引领的有机统一。

研究生思政教育始终以立德树人为根本，以改革发展为契机，不断提升育人内涵，优化人才培养结构，提高人才培养质量。严格执行规章制度，强化日常教育督导，激励广大教师努力成为“四有”好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。通过新生入学教育、专业技能竞赛、学术论坛、校外实践教学等活动，将思政教育与社会大课堂结合起来，用社会主义核心价值观引领学生成长成才。

3.校园文化建设

组织开展富于思想性和教育性的各类校园文化活动。每学期召开研究生主题班会，及时了解并解决研究生在学习、科研、就业、生活和情感等方面的疑问和迷茫，引导学生树立正确的人生观和价值观。开展研究生学术道德与学术规范专题讲座，让研究生掌握科研工作的规范，确立严谨治学的品格，在学习和科研中谨记“实事求是”的原则，坚守学术诚信，自觉抵制学术不端行为。在第八个全民国家安全教育日来临之际，围绕“贯彻总体国家安全观，增强全民国家安全意识和素养，夯实以新安全格局保障新发展格局的社会基础”的活动主题，组织全体研究生开展了“全民国家安全教育日”宣传教育活动。

4.研究生日常管理

学校成立了信阳师范大学研究生会，负责全校研究生的组织与团学活动；学院则成立了研究生会分会，并成立了以班级为单位的学生组织以及以研究方向为单位的学习小组，定期开展课题研讨、学术交流、实践调查、社会服务、文体娱乐等活动。2023年度3名研究生被评为校“优秀研究生干部”，6名研究生被评为校“三好研究生”。

新生入学后，及时召开研究生入学教育会和导师见面会，向同学们详细介绍旅游管理硕士专业学位研究生培养方案、旅游学院研究生日常管理规定、旅游管理硕士研究生专业实践管理办法、研究生论文开题答辩实施办法、研究生手册以及研究生导师情况和双向选导制度等，让学生能够更快更好的适应研究生生活。同时，组织新生积极配合学校开展心理问题调查问卷，并及时对心理调查问卷的结果进行研判，研究生班主任和导师及时跟踪关注学生动向和情况。通过心理咨询、谈心谈话，切实保障学生心理健康。学院定期检查学生宿舍，组织检查宿舍安全，清理乱接电线等行为，督导做好宿舍卫生，了解学生日常生活情况，深入学生群体关心关爱学生，切实保障学生健康安全。

在学院网站上设置了独立的MTA教育中心模块，且能够利用此平台对MTA的招生、培养、就业等日常活动进行有效宣传和服务，校园网络服务也向全体MTA学生开放，供MTA学生访问、查阅和下载各种电子学习资源。开设研究生自习室，不断改善研究生学习条件，满足研究生的自习需求。

三、研究生培养相关制度及执行情况

1.课程建设与实施

严格按照《旅游管理硕士专业学位研究生指导性培养方案（试行）》以及《信阳师范大学旅游管理硕士专业学位研究生培养方案》的要求，在课程设置上，整个课程体系分为学位公共课、学位基础课、学位专业课、方向选修课、补修课程和必修环节等六个模块。其中学位公共课模块旨在提升学生政治素养，拓宽国际化视野；学位基础课和专业课以旅游行业人才需求为导向，以实践能力培养为重点，旨在培养能够创造性地从事现代旅游业相关工作的高层次、应用型专门人才；方向选修课设置聚焦应用性、地域性，以旅游业人才需求为导向，具有较强的职业指向性。

教学方法上采用启发式、研讨式、专题式、案例式的教学方式，理论联系实际，注意实际应用，重视培养研究生的思维能力及分析问题和解决问题的能力。结合中国旅游业发展实际中的案例进行教学，充分运用课堂讨论引导研究生进行创造性思考，做到学术性与职业性、理论性与实践性相融合，有效满足了多样化、个性化的行业发展需求。

2.导师遴选培训

学校拥有较为完备的导师管理与激励制度，相继出台了《信阳师范大学硕士研究生导师遴选与管理办法》《信阳师范大学硕士研究生导师育人责任实施细则》等，对导师的职责、遴选、聘任及考核进行了详细规定。

学院高度重视师资培训工作，设立专项经费，支持、鼓励教师参加各类培训。定期开展集中培训和专题研讨活动，加强对导师综合考评。2023年，任课教师参加了MTA教指委组织的培训、国内外相关进修或其他相关培训24人次，1名导师被评为“河南省优秀硕士论文指导教师”，1名导师被评为信阳师范大学第一届“十佳研究生导师”。

3.师德师风建设

为落实好导师立德树人职责，促进师德师风建设。旅游学院把《信阳师范大学硕士研究生导师遴选与管理办法》《信阳师范大学硕士生导师育人责任实施细则》纳入《旅游学院制度汇编》，并根据院系实际制定了《旅游学院“导师制”工作条例》《旅游学院教师教书育人规定》《旅游学院硕士研究生教学管理规定》《旅游学院硕士研究生班主任工作管理暂行规定》等规章制度，严格落实导师立德树人第一责任人职责。

学院不断加强师德师风建设，提升研究生导师队伍整体素质。1人晋升高级职称，1人晋升中级职称。1人荣获河南省文明教师荣誉称号；1人入选“河南省高等学校青年骨干教师”；1名教师“河南省高校哲学社会科学创新人才”项目顺利结项；1名教师获第十二届全国大学生红色旅游创意策划大赛“优秀指导教师”荣誉称号；2名教师获第三届“开元杯”全国大学生旅游营销大赛“优秀指导教师”荣誉称号；1名教师获“河南省研究生教育管理工作优秀个人”。

4.研究生学术训练情况

学院组织并鼓励MTA学生参加各级各类项目和竞赛，以培养其实践创新能力。通过举办“游革命故地，品红色精神”第二届大别山红色旅游资源讲解大赛，立足学科专业特色和大别山革命老区英雄精神地域文化积淀，构建“传颂革命故事 传承红色基因”特色思政工作体系，通过理论培训、实践讲解、大赛承办、社会服务等方式形成了以“理论+实践+服务”相结合的人才培养模式。

同时，开展了主题鲜明、内容丰富、针对性强的学术与实践活动。如“名师讲座”“红25军长征路线”调研及红色旅游线路设计竞赛、“优秀论文评选”“学术领航，研学行思”学术论坛等系列活动，引导研究生将学术研究与社会发展热点结合起来，帮助研究生培养不畏艰难的科学作风，严谨求实的优良学风，求新探异的创新意识，密切合作的团队精神。其中，优秀论文评选活动中收到62篇论文，学院组织专家评选出了3名一等奖，6名二等奖，9名三等奖；旅游管理专业技能竞赛中3名研究生获一等奖，5名研究生获二等奖，8名研究生获三等奖；1名研究生获学术论坛三等奖；学院被评为“优秀组织单位”。

5.研究生学术交流情况

为不断提高研究生的学术交流和科研创新能力，拓宽学生的专业视野，促进创新人才培养，学院通过举办学术会议或学术论坛，鼓励支持研究生外出参加学术会议、学术论坛、学术研讨会等学术活动，营造良好的学术风气和浓厚的学术氛围。邀请校内外专家及业界专家为研究生举行各类专题讲座10余次，研究生参加各类“线上+线下”学术交流会议50余人次。

6.研究生奖助情况

学校建立健全了完善的研究生奖助体系，并设有助研、助管、助教研究生“三助”岗位。2023年，8名研究生获河南省学业奖学金，4名研究生获校学业奖学金，4名研究生获国家助学金，2名学生获家庭经济困难资助，1名学生申请了“三助”经费。

四、研究生教育改革情况

完善研究生教育管理制度，修订了《2023年旅游管理硕士专业学位研究生培养方案》。学院坚持以研究生全面发展为中心，以创新精神和实践能力培养为基点，培养具有社会责任感和旅游职业素养、掌握现代旅游管理基础理论和技能、具备国际化视野和战略思维能力、能够从事旅游行业以及相关行业实务性工作的高层次、应用型专门人才。修订了《旅游学院研究生日常管理规定》《旅游管理硕士研究生专业实践管理办法》，新拟定了《旅游学院MTA研究生开题答辩实施办法（试行）》等人才培养管理制度和考评制度。

加强师资队伍建设。大力支持MTA师资队伍建设，出台高层次人才引进的优惠政策，实行一人一策，本年度引进优秀博士3人，已建立起一支由53人组成的结构合理、理论与实践并重的师资队伍，为MTA人才培养奠定了坚实基础。学院教师中具有副高级及以上职称或博士学位的比例为69.81%，教学和科研能力较强，且具有较高的应用研究水平和社会服务能力，成果颇丰。

提升研究生课程教学质量。为更好地发挥课程学习在研究生培养中的作用，提高研究生培养质量，通过开展各类课程项目建设，逐步提升课程教学水平，加强研究生教学改革进程。本年度获批河南省研究生教育改革与质量提升工程项目2项、校研究生思政课程与课程思政优秀教学案例2项。

五、教育质量评估与分析

1.学科自我评估进展及问题分析

MTA授权点获批后，学校就成立了授权点建设领导小组与MTA教育中心，每年都召开专题建设推进会解决相关问题，在招生选拔、师资配备、教学设施、教学资源等方面均给予大力支持。授权点成立了由学院院长、分党委书记、主管副院长、MTA教育中心主任、MTA导师、专业课任课教师及研究生工作秘书、研究生班主任等相关人员组成的MTA评估工作小组。

学校评估工作领导小组主要负责制定评估工作方案、协调处理评估工作中的重要问题、审定同行评估专家组成人员名单、审定自评估报告及自评估结果。学院评估工作小组主要负责研讨MTA授权点专项评估指标体系及标准、统计基础数据、整理相关资料、撰写自评估报告，并根据专家诊断评估结果和改进意见，做好整改工作。评估工作办公室、MTA教育中心则分别承担校、院两级的硕士学位授权点评估日常工作。

通过对MTA授权点的合格评估、水平评估和自我评估，发现以下三个问题：一是师资队伍建设有待进一步强化，缺乏高水平的学术带头人，高层次成果不多；二是与校外实践基地的合作形式还较为单一、合作的广度与深度还有进一步拓展的空间；三是研究生参加国际合作交流的机会太少。

2.学位论文抽检情况及问题分析

授权点高度重视学位论文质量，坚持学位论文质量关口前移，严格执行《信阳师范大学研究生开题与中期考核实施办法》《信阳师范大学硕士学位论文学术不端行为检测和盲审管理办法》《信阳师范大学研究生学位论文规范》，重视选题论证、开题审核、中期检查、不端行为检测、论文预答辩、论文双盲外审、答辩、归档、优秀论文评选等环节的监督与检查，保证了论文工作的严肃性、规范性和高质量。

从近5届MTA毕业论文选题和研究内容来看，均以解决大别山区及河南旅游业发展面临的实际问题为目的，深刻探讨了乡村旅游、生态旅游、红色旅游等对地方经济社会发展的作用，较好地将学科理论优势转化为助推旅游业发展的举措，表现出较强的应用价值，充分彰显了服务地方经济社会发展的宗旨。

学校及学院高度重视学风建设，严格落实论文各环节的监督与检查，恪守学术诚信。学生论文写作态度端正，导师指导过程严格，论文外审和答辩的通过率为100%；在已提交的80篇毕业论文中，没有发现学术不端行为，在省校两级抽检中合格率均为100%。

六、改进措施

1.强化高层次人才引进，建立有效激励机制。每年引进2-3名优秀博士，充实、优化教师队伍；同时严格落实《信阳师范大学硕士研究生导师遴选与管理办法》，招生名额向责任心强，有项目、有经费、有经验、科研创新能力和社会实践能力突出的教师倾斜。

2.健全管理制度，持续改善办学条件。根据实际教学需要，对实践基地进行动态调整，共建一批数量充足、类型多样、运行良好，合作内容丰富、合作领域广阔、合作水平较高的实践基地；丰富教学资源，加快建设MTA教学案例库与数字化信息库；提高MTA案例教室、模拟实训室、学习讨论室的建设标准与建设质量，打造优良的育人环境。

3.积极参与合作交流，推进人才培养国际化。大力推进中外合作办学，采取教师互派、学生交流、学分互认、学位互授等措施，建立与世界知名大学的联合人才培养体系，提高办学的国际化水平。进一步完善合作办学方式，拓展交流领域，力争校际合作办学取得实质性进展。