旅游管理硕士专业学位授权点建设年度报告
信阳师范学院旅游学院
2021年12月20日
提 纲
一、总体概况
学位授权点基本情况，学科建设情况，研究生招生、在读、毕业、学位授予及就业基本状况，研究生导师队伍状况（总体规模、队伍结构等）。
二、研究生党建与思想政治教育工作
思想政治教育队伍建设、理想信念与社会主义核心价值观教育、校园文化建设、日常管理服务等工作。
三、研究生培养相关制度及执行情况
课程建设与实施、导师遴选培训、师德师风建设、学术训练、学术交流、研究生奖助等情况。
四、研究生教育改革情况
人才培养、教师队伍建设、科学研究、传承创新优秀文化、国际合作交流等方面改革创新情况。
五、教育质量评估与分析
学科自我评估进展及问题分析，学位论文抽检情况及问题分析。
六、改进措施
针对问题提出改进建议和下一步思路举措。
一、总体概况
1.学位授权点基本情况
信阳师范学院高度重视旅游学科的建设工作，作为学校办学的一个特色不断强化建设。旅游管理2006年被遴选为校级重点建设学科，2008年获批河南省高校特色专业建设点，2014年获批MTA学位授权点。2018年3月，在本授权点强力支撑下，成功获批工商管理硕士学位授权一级学科。本授权点严格按照《MTA指导性培养方案》进行人才培养，2015-2021年共招生93人，目前在校全日制研究生 51 人。
授权点拥有旅游管理虚拟仿真中心、河南省科技智库乡村振兴研究基地、河南省大学生“新文科”校外实践基地、河南省大别山文化与旅游研究院、大别山红色旅游资源开发与利用研究中心、旅游与城乡规划研究所等教学、科研平台。近五年，教师共获批国家社会科学基金项目 6 项、自然科学基金项目 2 项、省部级科研项目 60 余项，授权发明专利 9 项，出版专著16 部，学术论文被 SCI、SSCI、CSSCI、EI 等权威数据库收录 70 余篇，获省部级以上科研奖励近 20 项。
2.学科建设情况
扎实推进旅游管理校级重点学科建设，高质量完成了年度建设目标任务。2021年度，学院获批国家社科基金1项；获批省级及以上科研项目4项；科研成果获省级领导批示1项；到账纵横项科研经费640万元；发表SSCI/CSSCI/SCI等高层次论文9篇，获学校资助出版专著1部，获各类产权成果3项。先后邀请了郑州大学、华中师范大学、中国社科院等单位的知名专家教授到校讲学、指导国家级项目申报17人次，并作为联合承办单位举办了“河南省地理学会2021年学术年会”。安排教师20余人次参加线上、线下学术会议和培训。
3.研究生招生、在读、毕业、学位授予及就业基本状况
在研究生招生方面，持续加大宣传力度，实施精准定位、强化激励措施、提供针对性服务等一系列举措，取得了显著成效。2021年第一志愿报考人数109人，实际录取22人，2022年研究生招生考试第一志愿报考人数达146人，生源质量进一步提升，为硕士点建设奠定了坚实基础。目前在读研究生51人，2021年6月毕业研究生9人，均获得了旅游管理硕士专业学位，2名研究生被评为信阳师范学院“优秀毕业生”，1名研究生的学位论文被评为信阳师范学院优秀硕士学位论文，就业率达100%，其中，6人进入政府部门，2人在高校任教，1人在相关企业从事管理工作。2020届毕业生李蕙荞的学位论文被评为河南省优秀硕士论文。
4.研究生导师队伍状况
研究生导师规模进一步扩大，结构更趋合理。实施双导师制，现有硕士生校内导师18人，其中，正高职称7人、副高职称9人，博士10人；校外导师14人。每位MTA学生的毕业论文均由学界导师与业界导师共同指导完成，每年毕业论文的答辩委员会中均有业界导师参加。
二、研究生党建与思想政治教育工作
1.研究生党建情况
切实加强基层党组织建设。学院党委坚持和完善党委会、党政联席会会议制度。按照“便于参加、便于交流、便于管理、利于发展”的原则，旅游学院党委下设七个党支部，成立专门的研究生党小组。严格党员发展程序，做好党员发展工作，2021年有4名研究生光荣的加入了中国共产党，现有研究生党员35名，占比为66.04%。
学院党委深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以政治建设为统领，确保党建工作的核心引领作用，将意识形态工作责任制落实在具体工作中。以“三会一课”“主题党日+”等载体创新党建活动，确保活动有特色、有内容、有效应。先后组织师生党员赴何家冲、新县等地开展主题党日活动。
2.研究生思想政治教育工作
学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，要求教师结合教学、科研工作各个环节的特点开展思政工作，形成了覆盖面广、参与度高的红色育人环境，实现知识传授和价值引领的有机统一。
研究生思政教育始终以立德树人为根本，以改革发展为契机，不断提升育人内涵，优化人才培养结构，提高人才培养质量。严格执行规章制度，强化日常教育督导，激励广大教师努力成为“四有”好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。通过新生入学教育、专业技能竞赛、学术论坛、疫情防控等活动，将思政教育与社会大课堂结合起来，用社会主义核心价值观引领学生成长成才。
3.校园文化建设
组织开展富于思想性和教育性的各类校园文化活动，办好第十届研究生学术活动月，通过开展“名师讲座”“旅游管理专业技能竞赛”“优秀论文评选”“学术领航，研学行思”学术论坛等系列活动引导研究生将学术研究与社会发展热点结合起来，帮助研究生培养不畏艰难的科学作风，严谨求实的优良学风，求新探异的创新意识，密切合作的团队精神。
4.研究生日常管理
学校成立了信阳师范学院研究生会，负责全校研究生的组织与团学活动；学院则成立了研究生会分会，并成立了以班级为单位的学生组织以及以研究方向为单位的学习小组，定期开展课题研讨、学术交流、实践调查、社会服务、文体娱乐等活动。2021年度1名研究生被评为校“优秀研究生干部”，1名研究生被评为校“三助一辅”工作先进个人。
新生入学后，组织新生积极配合学校开展心理问题调查问卷，并及时把心理调查问卷的结果进行研判，研究生班主任和导师及时跟踪关注学生动向和情况。通过心理咨询、谈心谈话，切实保障学生心理健康。学院定期检查学生宿舍，组织检查宿舍安全，清理乱接电线等行为，督导做好宿舍卫生，了解学生日常生活情况，深入学生群体关心关爱学生，切实保障学生健康安全。
在学院网站上设置了独立的MTA教育中心模块，且能够利用此平台对MTA的招生、就业、培养等日常活动进行有效宣传和服务，校园网络服务也向全体MTA学生开放，供MTA学生访问、查阅和下载各种电子学习资源。
三、研究生培养相关制度及执行情况
1.课程建设与实施
严格按照《MTA指导性培养方案》以及学校《MTA人才培养方案》的要求，在课程设置上，整个课程体系分为公共学位课程、核心必修课程、方向选修课程、实践课程等四个模块。其中公共学位课程模块旨在提升学生政治素养，拓宽国际化视野；核心必修课程模块旨在培养学生旅游专业思维；方向选修课程面向不同方向职业能力设计，具有较强的职业指向性。
教学方法上重视运用团队学习、案例分析、现场研究、专业实践等方法，做到学术性与职业性、理论性与实践性相融合，有效满足了多样化、个性化的行业发展需求。全部核心课程均由学界与业界教师共同授课。在授课总学时中，业界教师课时量占36.6%；在核心课和方向必修课授课学时中，业界教师课时量占25.0%。
2.导师遴选培训
学校拥有较为完备的导师管理与激励制度，相继出台了《信阳师范学院硕士研究生导师遴选与管理办法》《信阳师范学院硕士研究生导师育人责任实施细则》等，对导师的职责、遴选、聘任及考核进行了详细规定。
学院高度重视师资培训工作，设立专项经费，支持、鼓励教师参加各类培训。定期开展集中培训和专题研讨活动，加强对导师综合考评。2021年，任课教师参加了MTA教指委组织的培训、国内外相关进修或其他相关培训13人次，1名导师被评为河南省优秀硕士学位论文指导教师，1名导师被评为信阳师范学院优秀硕士论文指导教师，1名教师获评信阳师范学院第三届研究生“十佳导师”，5名教师获第十一届全国大学生红色旅游创意策划大赛优秀指导教师。
3.师德师风建设
为落实好导师立德树人职责，促进师德师风建设。旅游学院把《信阳师范学院硕士研究生导师遴选与管理办法》《信阳师范学院硕士生导师育人责任实施细则》纳入《旅游学院制度汇编》，并根据院系实际制定了《旅游学院“导师制”工作条例》《旅游学院教师教书育人规定》《旅游学院硕士研究生教学管理规定》《旅游学院硕士研究生班主任工作管理暂行规定》等规章制度，严格落实导师立德树人第一责任人职责。
学院高度重视师德师风建设，通过遴选“旅游学院最受欢迎好老师”，全院形成从严执教、爱岗敬业的良好氛围，涌现出一批敬业奉献的“四有好老师”。路璐获“河南省优秀共产党员”荣誉称号，江晓晗入选2021年河南省高等学校青年骨干教师培养计划，任晓璐获“河南省教学标兵”，李明伟获校“师德先进个人”。
4.研究生学术训练情况
学院组织并鼓励MTA学生参加各级各类项目和竞赛，以培养其实践创新能力。2021年，李智、邹玉岩、赵慧娟、吴彰越4名研究生在第十一届全国大学生红色旅游创意策划大赛中荣获华中赛区红色足迹微视频（全国）类二等奖，李智同学荣获第六届全国大学生“发现传统村落”调研大赛优秀奖，获批校研究生科研创新基金项目2项，发表学术论文22篇。
同时，学院组织开展了主题鲜明、内容丰富、针对性强的学术与实践活动。全体同学均参加了学校举办的第十届研究生学术活动月系列赛事，在优秀学术论文评选中，5位同学获一等奖，9位同学获二等奖，9位同学获三等奖；在专业技能竞赛中，4位同学获一等奖，4位同学获二等奖，8位同学获三等奖。
5.研究生学术交流情况
为不断提高研究生的学术交流和科研创新能力，拓宽学生的专业视野，促进创新人才培养，学院通过举办学术会议或学术论坛，鼓励支持研究生外出参加学术会议、学术论坛、学术研讨会等学术活动，营造良好的学术风气和浓厚的学术氛围。邀请校内外专家及业界专家为研究生举行各类专题讲座10次，研究生参加各类线上线下学术交流会议4次。
6.研究生奖助情况
学校建立健全了完善的研究生奖助体系，并设有助研、助管、助教研究生“三助”岗位。2021年，20名MTA研究生获得了的河南省学业奖学金和国家助学金，2名学生获家庭经济困难资助，2名学生申请了“三助”经费。
四、研究生教育改革情况
学院坚持以研究生全面发展为中心，以创新精神和实践能力培养为基点，培养具有社会责任感和旅游职业素养、掌握现代旅游管理基础理论和技能、具备国际化视野和战略思维能力、能够从事旅游行业以及相关行业实务性工作的高层次、应用型专门人才。先后制定了《信阳师范学院硕士研究生教学工作规程》等25项人才培养管理制度和考评制度。
大力支持MTA师资队伍建设，出台高层次人才引进的优惠政策，实行一人一策，已建立起一支45人的结构合理、理论与实践并重的师资队伍，为MTA人才培养奠定了坚实基础。学院教师中具有副高以上职称或博士学位的比例为64.44%，教学和科研能力较强，且具有较高的应用研究水平和社会服务能力，成果颇丰。本年度引进优秀博士1人；1位教师获批享受信阳市政府特殊津贴；1位教师获批河南省本科高校青年骨干教师。
五、教育质量评估与分析
1.学科自我评估进展及问题分析
MTA授权点获批不久，学校就成立了授权点建设领导小组与MTA教育中心，每年都召开专题建设推进会解决相关问题，在招生选拔、师资配备、教学设施、教学资源等方面均给予大力支持。授权点成立了由学院院长、分党委书记、主管副院长、MTA教育中心主任、MTA导师、专业课任课教师及研究生教学秘书等相关人员组成的MTA评估工作小组。
学校评估工作领导小组主要负责制定评估工作方案、协调处理评估工作中的重要问题、审定同行评估专家组成人员名单、审定自评估报告及自评估结果。学院评估工作小组主要负责研讨MTA授权点专项评估指标体系及标准、统计基础数据、整理相关资料、撰写自评估报告，并根据专家诊断评估结果和改进意见，做好整改工作。评估工作办公室、MTA教育中心则分别承担校、院两级的硕士学位授权点专项评估日常工作。
通过对MTA授权点的合格评估、水平评估和自我评估，发现以下三个问题：一是师资队伍建设有待进一步强化，缺乏高水平的学术带头人，高层次成果不多；二是与校外实践基地的合作形式还较为单一、合作的广度与深度还有进一步拓展的空间；三是研究生参加国际合作交流的机会太少。
2.学位论文抽检情况及问题分析
授权点高度重视学位论文质量，坚持学位论文质量关口前移，严格执行《信阳师范学院研究生开题与中期考核实施办法》《信阳师范学院硕士学位论文学术不端行为检测和盲审管理办法》《信阳师范学院研究生学位论文规范》，重视选题论证、开题审核、中期检查、不端行为检测、论文预答辩、论文双盲外审、答辩、归档、优秀论文评选等环节的监督与检查，保证了论文工作的严肃性、规范性和高质量。
从近5届MTA毕业论文选题和研究内容来看，均以解决大别山区及河南旅游业发展面临的实际问题为目的，深刻探讨了乡村旅游、生态旅游、红色旅游等对地方经济社会发展的作用，较好地将学科理论优势转化为助推旅游业发展的举措，表现出较强的应用价值，充分彰显了服务地方经济社会发展的宗旨。
学校及学院高度重视学风建设，严格落实论文各环节的监督与检查，恪守学术诚信。学生论文写作态度端正，导师指导过程严格，论文外审和答辩的通过率为100%；在已提交的42篇毕业论文中，没有发现学术不端行为，在省校两级抽检中合格率为100%。
六、改进措施
1.强化高层次人才引进，建立有效激励机制。每年引进2-3名优秀博士，充实、优化教师队伍；同时严格落实《信阳师范学院硕士研究生导师遴选与管理办法》，招生名额向责任心强，有项目、有经费、有经验、科研创新能力和社会实践能力突出的教师倾斜。
2.健全管理制度，持续改善办学条件。根据实际教学需要，对实践基地进行动态调整，共建一批数量充足、类型多样、运行良好，合作内容丰富、合作领域广阔、合作水平较高的实践基地；丰富教学资源，加快建设MTA教学案例库与数字化信息库；提高MTA案例教室、模拟实训室、学习讨论室的建设标准与建设质量，打造优良的育人环境。
3.积极参与合作交流，推进人才培养国际化。大力推进中外合作办学，采取教师互派、学生交流、学分互认、学位互授等措施，建立与世界知名大学的联合人才培养体系，提高办学的国际化水平。进一步完善合作办学方式，拓展交流领域，力争校际合作办学取得实质性进展。